「台灣教育長期追蹤資料庫後續調查（TEPS-B）」計畫為「台灣教育長期追蹤資料庫（TEPS）」之延續。TEPS自2001年開始調查約20,000名高中職五專二年級學生（約1984-1985年生），以及約20,000名國中一年級學生（約1988-1989年生）。TEPS於2003年再度調查這些分別升到高中職五專三年級及國中三年級的學生。2005年及2007年時，TEPS除了從前述國中樣本中抽選約4,000名，並持續瞭解他們上高中職五專的情況外，也同時調查了他們約16,000名的同學。TEPS-B於2009年啟動，其計畫目標即為繼續追蹤這些年輕人就學就業的現況。TEPS-B期望透過資料庫的累積，描繪出這一世代年輕人的生命歷程。在未來，這批珍貴的資料，將可作為教育及人力資源等政策規劃的重要基礎。

　　本計畫非常重視每一位受訪者參與調查的意願，也透過嚴謹的調查程序，讓每一位受訪者的就學就業歷程得以完整記錄。所有個人資料會透過嚴格保存流程，確保資料安全性。獲得每位受訪者的合作是本計畫一直努力不懈的目標。我們確信，每一位受訪者教育與就業的經驗，均具有獨一無二、不可取代的重要性，也都能代表這一世代年輕人的成長發展狀況。

TEPS-B全體研究團隊感謝所有受訪者的配合與支持。